LA GRANJA DEL EL TÍO PICCINI RECIBE A ALUMNOS DEL CAM CD. INSURGENTES

Ciudad Insurgentes, B. C. S.

Martes 28 de mayo de 2019

Dirección General de Medios

Socialmediabcs

El Director de Turismo, Ecología y Atención a las Organizaciones No Gubernamentales, del H. XVI Ayuntamiento de Comondú, Enrique Soto Madrigal, atendió a un grupo de alumnos de Educación Especial del CAM de  Ciudad Insurgentes. 

Esta mañana ¨EL TÍO PICCINI¨ Francisco Javier Piccini Méndez recibio en su rancho-granja a  21 estudiantes del Centro de Atención Multiple ¨3 de Diciembre¨ de Ciudad Insurgentes. Alumnos de educación especial de los niveles: preescolar, primaria y secundaria. Acompañados por el director del plantel Profesor Carlos Alberto Ortíz, quién también funge como maestro de Capacitación Laboral y Docente de Secundaria; la Maestra del Preescolar, Sanjuana Torres Galindo; la Maestra de Primaria Isabel Murillo; el Maestro de Comunicación Alberto Arce; las Asistentes Educativas, Isabel Murillo y Norma Alicia Olivas Ruíz.

Las terapias alternativas con animales es una terapia innovadora e interesante. Los animalitos tienen mucho que ofrecernos, por eso, los beneficios que pueden aportar a los niños y jóvenes con necesidades especiales, tales como: beneficios psicológicos, sociales o fisiológicos. estas terapias son una alternativa real a las terapias e intervenciones tradicionales, tanto medicas, como educativas.

Los planteles educativos brindan atención a alumnos con una o varias discapacidades, a fin de brindarles las herramientas necesarias para su desarrollo.Los Centros de Atención Múltiples ofrecen una enseñanza de calidad, con el propósito de satisfacer el aprendizaje básico de los alumnos con necesidades educativas especiales o discapacidad, los cuales están a cargo de profesionales con experiencia.

Estos planteles representan una opción viable para los estudiantes que presentan alguna discapacidad, por medio de adecuaciones curriculares, con aprendizajes significativos, materiales y programas específicos. Iniciativa que nace fundamentalmente a través  de reflexiones internacionales sobre el trabajo que se hace en educación especial. En este servicio Intervienen psicólogos, especialistas en lenguaje y  trabajadores sociales para fortalecer las necesidades educativas. Actualmente se encuentran  desplegados por la república para brindar apoyo a los niveles de preescolar,  primaria y secundaria.

La Educación Especial es una modalidad de la Educación Básica con servicios educativos escolarizados y de apoyo. Ofrece atención educativa en los niveles de Inicial, Preescolar, Primaria, Secundaria, además de Formación para la Vida y el Trabajo, a los niños, niñas, jóvenes y adultos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, por presentar una condición de discapacidad, capacidades y aptitudes sobresalientes o dificultades en el desarrollo de competencias de los campos de formación del currículo.

Impulsa el desarrollo integral de los estudiantes y prioriza la minimización o eliminación de las barreras para el aprendizaje y la participación presentes en los contextos escolar, áulico y socio-familiar. Parte sustancial de su ser y quehacer es contribuir en la construcción de políticas, culturas y prácticas inclusivas que eliminen la intolerancia, la segregación o exclusión de las escuelas.

La educación especial incluye la asesoría, orientación y acompañamiento a docentes y directivos de educación básica así como la orientación a las familias.